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堰桥初中:惠山区初三语文同课异构
来源:堰桥初中 王丽华 点击数:6207 日期:2017年03月22日

  3月16日下午,惠山区初三语文“同课异构”活动在堰桥初中如期举行。堰桥初中的任新风老师、阳山中学的王艳春老师同台竞技,给大家带来两台精彩纷呈,各具特色的散文阅读课《秋天的黄昏》。
  课后,老师们就两堂课进行了热烈的讨论,长安,阳山两所中学的老师点评同样精彩。现综合评述如下:
  两位老师都能立足原文,引导学生寻找答题规律。讲析得细致周全,循循善诱,课堂效果良好。
  任新风老师偏重引导学生的理性思维,着重教给学生解题方法。上课前,任老师先让几位学生把自己所做的题目答案呈现在黑板上,有针对性地讲解,给学生搭建了一个充分展示自己个性的的舞台,形式较新颖。课堂上,学生对阅读文章进行深入解读,提出了见解比较深刻的问题,并由学生回答,体现出老师对学生个性的尊重和对学生创新的鼓励,充分凸显学生的主体地位。任老师强调解题时要“字不离句,句不离段,段不离篇”的完整性;针对文本内容、题型、范围方面的明确性;还要有清晰的文本意识的准确性。
  王艳春老师上课极具亲和力,偏重感性熏陶。能深入浅出地引出文本内容,复习程序符合学生的认知规律。课堂上学生的精彩发言,证明学生已经成为了真正的主角,体现读者与作者的直接对话,而老师仅仅是组织者、指导者和主持人。从结构安排上看,时间分配合理,密度适中,重点题型利用多媒体举一反三,创造性地处理教材,使容量很大的复习课在有限的时间里完成,使不容易的教学内容变得一目了然,实现了课堂和复习教材的拓展,很好地完成了教学任务。大量举一反三的相关题目在课堂上的呈现,也让大家感受到阳山中学初三语文备课组集体的智慧。
  总之,这两节课都是比较扎实、常态、有意义、有效率的课,充实、丰富,有内容、有生成性的课,给人以启迪。

 

 

 

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