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省锡中实验学校:让课堂闪烁教育的“美丽”之光
——江苏省联盟校之初中联盟“课改名校经典课堂”教研展示活动
来源:省锡中实验学校 罗新方 点击数:7885 日期:2015年05月20日

  5月14——15日,江苏省联盟校之初中联盟“课改名校经典课堂”教研展示活动在省锡中实验学校举行,本次活动由江苏省教育学会课堂教学研究中心主办,江苏省锡山高级中学实验学校承办,来自全省46所学校的300多位老师参加。
   江苏省教育行政干部培训中心副主任、江苏省教育学会课堂教学研究中心主任严华银,到会祝贺并亲自主持校长论坛活动,江苏省教育学会课堂教学研究中心副主任,江苏省“联盟校”秘书长邹建农全程参与,无锡市教科院副院长赵宪宇到会祝贺并作重要讲话,无锡市惠山区教育局党委书记张盘荣到会致辞。
  来自省锡中实验学校,南京市溧水区东庐中学,泰兴市洋思中学,宜兴市实验中学的12位老师,分别就统一教学内容的语文课、数学课、思品课向与会的老师作了精彩展示,无论是省锡中实验学校的“目标导引,合作学习”,洋思中学的“先学后教,当堂训练”,东庐中学的“讲学稿”,还是宜兴市实验中学的“结构尝试教学”,都给了与会老师典范式的精彩展示。
  语文课堂上,四位来自不同学校的语文老师以同一篇课文《山中访友》为教学内容,各自从不同角度进行了个性化解读。
  省锡中实验学校的刘胜男老师亲切而又自信,她引领学生以多种形式的朗读为抓手,或以读诗的口吻,或以读童话故事的口吻,鉴赏文章诗意的语言,感知文中访友的深刻内涵。省锡中实验学校目标导引下的同伴合作式小组学习也在刘老师的课堂上有丰富的呈现,初一(19)班的学生积极融洽地参与课堂,以文人和孩童两者兼具的情怀与山中朋友进行了亲密的互动。教学过程中,师生一同走进森林,边听边读边想象,他们不仅寻得了山中的良师益友,也收获了自己的精神家园。
  宜兴实验中学的谈蕴老师则是以“赏”为主,与学生一同穿行在语言文字中,感受《山中访友》点点滴滴的文字魅力。上课伊始,她以检测预习为主,带领学生读一读、写一写,共同梳理字词、夯实基础。在自学指导的过程中,师生集中品读第三自然段,并借此教学生如何“赏”文,体悟文字中的心灵相应、物我相融。
  东庐中学的周祥云老师的课堂沉稳而又不失儒雅,引领学生从内容、情感和写法三个层面剖析课文。他的课堂主要分为五个板块,板块一:感知内容、理清思路,版块二:品味语言、体会情感,板块三:质疑,版块四:感悟,版块五:小结。周老师在课堂上进行了简单有力的示范,接着便将课堂的主动权交到了每个小组手上,学生赏析、朗读、点评,轻松活泼,独到自然。
  洋思中学陆丽萍老师的语文课堂紧凑而又高效,她关注学生、关注文本,她以秀丽的山林景色和古人写山的名诗导入课堂,与学生一同进入山中拜访好友。随后,她明确出示了这堂课的学习目标、自学指导,并及时检查自学效果,先学后教,逐一突破重难点。陆老师还很关注当堂训练,引领每一位学生模拟小小作家,揣摩文中相关的句子,进行补写,比一比哪一位同学写得更美妙。
  课后,各个学校的老师一起研讨,著名语文特级教师王中意主持。四位上课老师分别说课,交流课堂设想以及上课感受。刘胜男老师提及她的教学设想,以朗读感知品质,鉴赏诗意语言,深入理解访友内涵,进行一场有语文味的合作。周祥云老师提出,他是与学生一同走进文本,拜访哪些朋友,关系怎样,情感如何?在文本中走几个来回,放手让学生去发散。陆丽萍老师则是先学后教,出示自学内容、自学时间、要求,发现学生的不足,再各抒己见。学生能够解决的,教师坚决不说。
  扬州竹溪中学的老师就课堂展示和课改成效谈了谈自己的学习心得。她认为,刘老师的亮点在读,谈老师的亮点在赏,周老师的亮点在导,陆老师的亮点在巧,各有精彩巧妙之处。河埒中学的老师则用诗意的语言评析了四位老师的课堂,分别是春的美丽、冬的灵动、秋的内敛、夏的紧张。常州田家炳中学的老师指出,这四位老师的课堂都存在共同的优点:板书精心设计、字迹美观。泰州实验学校的蒋老师提出,教学要贯穿一个中心:以读为主线,让学生穿行在语言文字中,并请刘胜男老师向大家介绍了读书技巧的训练方法。在现场交流环节,省锡中实验学校的青年教师代表李晓妮老师就自己的上课经验谈了谈学校小组合作的运用,通过对学生引导、追问关注与学生思想的碰撞。
  王中意老师指出,语文课不能太套模式,每一个人的感受都不一样。语文教育需要点子,教学应该多种多样。要关注学生拥有了什么,问题设置要立足于学情,立足超越,提问不能浅显。关注语文课堂的要素,这是在今后的教学探讨过程中都应该执着探求的。
  数学课堂上,四位老师就《反比例函数的图像与性质》(第一课时)开展了同课异构,展现出了各自不同的风采。
  省锡中实验学校孙学东老师的课堂清新活泼、自由开放,原本属于陈述性的“反比例函数图像”,通过两个开放性的问题的引导和同伴合作活动的开展充满了探究和质疑的意味。这节课里,师生几乎没有使用多少具体素材,学生独立思考、合作探究、展示质疑,让听课老师感受到了“与理想课堂的一次近距离接触”。宜兴实验中学的葛艳艳老师则展现了另一种风采,让在场老师们感受到了结构尝试教学法的细腻。东庐中学的徐诚老师运用自己超强的幽默感、独特的上课方式、精彩绝伦的才艺,极大地调动了学生的学习热情,在场老师都听得津津有味。泰兴洋思中学的封涛老师运用先学后教,当堂训练的教学方式轻松地完成了学习任务。
  评课解读阶段,著名特级教师、正高级教师,常州田家炳初级中学主任潘建明老师担当主持,四位开课老师轮流叙述了自己的教学思路。
  孙老师从三个方面谈了自己的教学构思:第一个方面:目标、选材、呈现顺序,苏科版教材反比例函数的图像是单独的一个课时,因此,目标定位在让学生知道反比例函数的图像是双曲线,会画它的图像;第二个方面:提出问题,思维是否可教?整节课分明确目标、由数猜形、为形配数三个环节;第三个方面:目标导引下的同伴合作教学的思考。
  葛老师则结合自己的教学介绍了结构尝试教学法的相关信息,结构是指知识内容和方法两方面,尝试则分自学课本、尝试练习、小组讨论、教师讲解、课堂练习五个环节。
  徐老师从东庐中学的学情出发,介绍了东庐中学“低起点、小坡度、逐步往上走”的教学方针,以及上课表现优秀的小组可以得星星,星星可以升级成月亮,月亮可以升级成太阳,月亮可以兑换一次周末作业减免,太阳可以兑换一次寒暑假作业减免的具有鲜明特色的优秀小组升级制度。
  封老师则从把函数的相关知识系统化这一角度出发开展目标导入,揭示课题、学习目标,明确学习方向,再引导学生学习,最后,进行反思。
  潘建明老师提出,要摒弃平面的听课观,教学永远是遗憾的艺术,要善于学习经验,四所学校是一个学习共同体,这是一次学术活动,必须要用包容的心态评课议课。
  章晓东校长认为,四位老师的四节课集中体现了四所学校的课堂文化和老师个人的文化,孙老师的课“疑”,葛老师的课“构”,徐老师的课“翻”,封老师的课“细”,教学的知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观这三维目标用通俗的话来说就是要不要分数,怎么要分数,除了分数还要什么。四位老师各有各的好,只有适合自己、适合学生的方法才是好方法,学不学特级教师的教学方法?要学,学某一点,切忌全盘照搬,一定要研究学情。
   淮南洪泽县实验中学的老师认为,四位老师的课体现了人文主义、生本主义,课前都有大量的情境,规范意识贯穿课堂,经常提炼数学思想,师生的交流十分到位。同时,也提出了一些问题,是否要认识学情,是否要受到课前预设的制约,是否要注意语言的指向性和简明性,是否要注意教学的规范和严谨等。
  接下来苏州工业园区第五中学、常州田家炳中学、泰州实验中学、扬中市外国语中学的老师们也都发表了自己的真知灼见。
  就反比例函数的图像这节课本身,潘建明老师认为,有七点必须讲透:k≠0,x≠0对图像的影响;为什么要列表;四向延伸性;不相交性,不平行;增减性;存在性;对称性。
  潘老师还提出了许多值得深思的问题:前卫后卫的关系,要存求异思维;怎样体现分类思想;观察单个图像推导结论是不行的;怎样保证学生生成与教学要点之间的联系;结构图与思维导图的练习等。
  思品课堂上,省锡中实验学校的高微老师,宜兴实验学校的龚伟芬老师,东庐中学的马        丽老师,洋思中学的耿莲娟老师向大家展示了各自的特点。四位老师真诚亲切、激情四射、活跃细致、睿智幽默。把课上得有意义,有意思。她们对教材的把握很到位,具有整体感,都能从学生实际出发,贴近学生的生活,通过视频、事例、教学情境的设置来达成教学目标。过程中有自主学习,合作探究,还有教师的点拨、引导、总结,真正体现学生主体,教师主导的新课程教学理念。课堂为学生的生活服务,极大地发挥政治课的德育功能,促进学生身心健康成长。高微老师的课体现了省锡中实验学校课改的精髓——目标导引下的小组合作,通过各种有效的教学形式,譬如:情境表演,让目标导引的功能落到实处。宜兴实验学校的龚伟芬老师的课结构清晰,层次分明,通过分析材料、创设情境,使教学有实效。东庐中学的马丽老师将她们学校的讲学稿和课件结合得很完美。东庐中学的讲学稿有两种预习:知识预习和课前准备。有效的预习确实能够提高课堂的效率。洋思中学的耿莲娟老师的课堂中充满了人文关怀,全程面带微笑,语调抑扬顿挫,尊重学生的发言,最后的当堂反馈让我们看到了这个课的实际效果。
  点评互动环节,由特级教师、扬州竹西中学校长刘岚老师主持,四位执教老师说了自己的教学设想,然后,由大家评课,在非常和谐的氛围中大家各抒己见、畅所欲言。最后刘岚老师进行总结,她要求在场的老师用4个字或词分别形容四位老师的课。大家在说出来的词中选择了四个词:人文关怀、贴近生活、风格、激情。刘岚老师指出,一节成功的思品课,必须具备两点:一、有趣, 二、有效。显然,今天这四节课都堪称是好课,成功的思品课。最后刘岚老师送给大家一个短视频留作纪念,是今天活动的一个缩影。里面集中展示了上课老师,听课老师,评课老师的风采。现代教育技术并不遥远,只要用心就可以了。
  校长论坛上,省锡中实验学校韩建芳校长,东庐中学陈康金校长,洋思中学刘金玉副校长分别就各自办学的特色,加以阐述,严华银主任充分肯定各校的特色,对省锡中实验学校的目标导引,小组学习实施实践意义,给予充分肯定,在名校长与老师互动环节,精彩不断,既尖锐,又切合教育教学的实际,既给老师们指明了教育教学的改革方向,又解决了老师们在教育教学实践中的困惑。
  本次活动,既是各校教育教学特色集中展示的盛会,又是一场课改理念,课堂改革的头脑风暴,在社会发展,时代进步,学情变化的路上,课堂教学改革永远是没有终点的旅行,只有起点,没有终点,无论采用怎样的教学方式,适合学生的,都是优秀的,课堂教学永远是美的教育,无论什么方式的课堂,都要立足以美立人,以美成就学生的人生幸福,让课堂闪烁教育的美丽之光。

 

 

 

 

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