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2015年惠山区学校教科研工作要点
来源: 区教育局 教研室 点击数:6537 日期:2015年03月16日
 
各直属学校,镇(街道)中学、中心(实验)小学、中心(实验)幼儿园,有关民办学校:
为有效落实无锡市教育科学研究院2015年教育科研工作的相关要求,特拟定《2015年惠山区学校教科研工作要点》(见附件),请各校在有效落实的基础上创造性地做好学校本年度的教科研工作。
 附件 :《2015年惠山区学校教科研工作要点》
无锡市惠山区教育局教研室
2015316
 
附件
2015年惠山区学校教科研工作要点
2015年,我区教科研工作应以系统化地归理资料、提炼成果为重点,为“十二五”课题的结题工作高质量完成精心策划,创新实践。主要工作如下:
1强化教科研为解决具体问题服务的意识,进一步做好“课题·课堂·课例”专题研究工作。各校应及时将专题研究形成成果物化并择优向杂志推荐,在年内形成相关专辑,全面记录研究工作的足迹与成效。物化成果样式可以参阅《惠山教育》2014年教育科研专栏“课题·课堂·课例”专题中的文稿。
2各校申领的省、市“十二五”规划、教研课题进行2014年度检查。20153月各校上报年检材料,区教研室仍将从研究推进点的适切度和明确度、问题分析的准确性和深刻性、获取成果的匹配性等三个方面进行检查、评级。
3鼓励教师积极参与各类论文评比,并对结果进行反馈和引导。对各类常规化的论文评比要有计划地安排,引导教师及时总结实践经验,以丰富的实践成果应对多种评比。对获奖论文应有针对性地进一步指导其修改完善,力争发表,以在更广范围内推广学校教师的研究成果。
4注重研究规范,整体提升研究水平。1)研究方法规范:充分用好经验总结法、文献资料法、观察法、调查法等教师熟知的研究方法,将课题研究的实践工作有效概括和提炼;落实课题研究目标引领的原则,对照课题研究实施方案的目标对研究工作查漏补缺,探寻下阶段研究的有效策略,并将有效策略成果化。(2)研究进程规范:第九期省教研课题务必在本年度6月底之前完成结题工作,第十期省教研课题务必在本学期完成中期评估,各省市规划课题应按照实施方案设定的时间结题,需延期的应及早递交延期申请报告说明原因。(3)研究成果规范:各类课题均需相应级别的公开发表成果三篇以上,成果需与课题匹配,课题主持人必须有相应级别的相关成果发表。
5精心设计和开展具有推进意义的课题研究现场活动。每个课题每学期至少有1次校级以上的课题研究现场活动,并应利用网络平台及时宣传研究活动情况、充分挖掘和客观评价活动的价值意义。
6主动寻求课题研究的共同体,开放学校课题的研究空间和视野。以课题研究的相关性为选择标准寻找研究的交流学校并进行有深度的交流活动,在有效的研讨中形成研究共同体。
以上工作体现了在常规管理的创新落实上下功夫、出效益的思想,希望各校在做常规工作的同时瞄准成果,提高教科研工作的研究含量。
 
无锡市惠山区教育局教研室
2015316
 
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