12月1日,为全面回顾总结全区新课程改革实施走过的十年征程,并为新课改的下一个十年积淀经验、厘清思路、认明方向,由区教育局主办的“惠山课改十年回顾与展望”研讨活动隆重开幕。

刘俊伟:惠山课改 走向纵深
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  惠山十年课程改革,从启动之时的激情澎湃、心驰神往,到如今的全面参与、理性思考,可以说走过了一轮循环。
 一、惠山区十年课改历程
 二、惠山课改的基本思路及举措
 三、惠山区十年改革成果
 四、惠山课改的基本经验
 五、对将来课改的设想
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来自课改者的深度对话

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  惠山区的课改已经走过了十年的历程。那么在过去十年中惠山区课改取得了哪些先进经验,在课改中又遇到了哪些问题,12月2日,参加惠山课改十年回顾与展望研讨会的各位专家学者汇聚一堂,为大家奉献了一场精彩纷呈深度对话……【详细

国家教育部朱慕菊女士讲话。
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江苏省教育厅副厅长胡金波先生讲话。
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无锡市人民政府副市长华博雅女士讲话。
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无锡市惠山区人民政府区长吴仲林先生致欢迎辞。
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  12月1日,为全面回顾总结全区新课程改革实施走过的十年征程,并为新课改的下一个十年积淀经验、厘清思路、认明方向,由区教育局主办的“惠山课改十年回顾与展望”研讨活动隆重开幕。
   活动受到了国家、省、市各级领导、教育专家的高度重视,得到了全国各地同行的大力支持,教育部基础教育二司巡视员……【详细】

江苏省锡山高中


  12月1日,“惠山课改十年回顾与展望”高中展示活动在省锡中举行。活动由区教育局袁漪韬书记主持,活动受到了各级领导、教育专家的高度重视,得到了全国各地同行的大力支持,教育部基础教育二司巡视员、教育部基础教育课程教材发展中心主任、国家基础教育课程教材专家工作委员会秘书长朱慕菊女士,来自《人民教育》、《中国教育报》等10多家国家、省、市级教育媒体的领导和记者,全国首批课改实验区代表,惠山区教育系统的老领导、区各高中学校领导和教师代表参加了本次活动。
  省锡中唐江澎校长为各位领导与专家
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无锡市阳山中学


  12月1日下午,惠山课改十年回顾与展望初中现场展示会在阳山中学举行。来自江苏省教育厅、省教科院、无锡市、惠山区教育局的领导和专家及国家课改示范区代表、区内外兄弟学校的校长和教师共100多人参加了初中展示现场会。
  与会领导和教师首先观摩了阳山中学开设的体现学校“差异、互助、自主、评价”特色的语数外、理化生、政史地、音体美、信息技术、班会等各个学科的20多节公开课,接下来参观了国学讲堂、文体训练、计算机等20多项校本课程活动课和“以差异为资源、以评价为手段,推进有效教学”为主题的课改沙龙
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无锡市洛社中心小学


  过去因我们改变,未来从这里出发。12月1日下午,无锡市洛社中心小学隆重举行了“惠山课改十年回顾与展望”的现场展示活动。莅临的领导有:教育部基础教育课程教材发展中心主任助理刘坚,教育部南京师范大学课程中心主任郝京华,教育部南京师范大学课程中心副主任、南京师范大学教育学系主任吴永军。还有惠山区教育局的有关领导及各兄弟学校的校长、教导主任、教研室主任与教师代表等等。
   现场会程序井然。首先展示的是学生体育活动——篮球韵律操、一分钟原地运球、自主运球等。然后来宾分别进行课堂教学观摩,洛小按学科开了七节典型课:语文、数学、英语、音乐、美术、科学、综合……【详细

无锡市天一实验幼儿园
  

  12月1日,由区教育局主办的“惠山课改十年回顾与展望”研讨活动隆重开幕。我园荣幸成为“惠山课改十年回顾与展望”幼儿园现场。开幕式结束后,由无锡市惠山区教育局副局长张荷斌带队,华东师范大学课程与教学研究所荣誉所长钟启泉,惠山区幼教教研员吕颖老师以及我区70多位幼教同行莅临我园参加课改分会场活动。
展示现场分为三个版块,首先是汇报时刻,我园尤雪虹园长以《立足园本 改革创新——走好“天一”内涵发展之路》为题,对我园文化构建、师资打造、课题特色以及“十二五”展望做了全面汇报。第二版块是观摩时刻。我园教师以头脑风暴形式展开了教研活动……【详细

  作为全国首批国家级课改实验区之一,惠山区的课改已经走过了十年的历程。那么在过去十年中惠山区课改取得了哪些先进经验,在课改中又遇到了哪些问题,面对当前新形势,我们又该如何来进一步深化课改?带着这些问题,12月2日,参加惠山课改十年回顾与展望研讨会的各位专家学者汇聚一堂,为大家奉献了一场精彩纷呈深度对话。
 

惠山区教育局袁漪韬书记主持开幕式并介绍与会领导与嘉宾

议程一:惠山区人民政府吴仲林区长致欢迎辞 议程二:无锡市人民政府华博雅副市长致辞
议程三:江苏省教育厅胡金波副厅长致辞 议程四:课程改革各类先进颁奖仪式 议程六:课改实验区代表交流发言(北京市海淀区)
议程八:教育部基础二司巡视员朱慕菊作课程改革专题报告 议程九:课改者对话(主持:成尚荣) 议程十:江苏省教科院院长、教研室主任杨发俊作总结讲话

回眸,为了更好地前行

钟启泉

  开始于世纪之交的这一轮基础教育课程改革,关系着亿万儿童的命运,肩负着民族复兴的重大使命。2001年,新课改在国家相继出台《面向21世纪教育振兴行动计划》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等系列文件后,承载着“为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展”的目标使命,正式起航。如今,课改实验已走过整整10个年头。十年来,赞誉与批评,掌声与质疑,一直与新课程相生相伴。那么,作为首批进入课改38个国家级实验区之一的无锡惠山,又是如何解读新课程,如何创造性推进新课程的呢?
  翻阅《学校管理改革的十年走向》、《思者无疆 行胜于言——惠山校本教研十年探索》、《以科学管理激活课题研究的创意——惠山区教科研工作十年回眸》、《在推进中理解课程改革——惠山课改十年记忆》、《十五年历程与成就:省锡中校本课程开发中国化探索》、《学案优化——在实践和思考之间追问》、《穿行于教育的现实与理想之间》等文稿,我犹如赴一道道思想盛宴,亲临一次次课改现场。我被他们“这是件大好事!”、“坚信不移!坚定不移!”的课改热情深深打动;我被他们“自然教育,为学生的可持续发展
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