独行者速，众行者远。为进一步探索新时代下班主任队伍建设的新途径、新方法，充分发挥优秀班主任的引领、示范作用，加强班主任专业素养和工作能力的提升，创新德育形式，增强班会课的育人功能和实效性，及时总结和推广优秀的管理经验，4月4日下午，省锡中匡村实验学校“匡园”班主任工作室全体成员开展4月交流研讨活动。嵇恩和钱建文老师开设班会公开课，刘萍副校长作主题讲座。

初一（4）班嵇恩老师开设主题为《和谐班级我的家》的班会公开课。作为新组建班级体，班级文化建设是初期常规管理工作的重心之一，嵇老师本次主题班会就是是根据新班集体的实际需要来设计的。首先嵇老师用几个小故事让同学们理解“集体”、“团结”的意义；接着，同学们分享了自己的感悟。在听讲和讨论交流的过程中，同学们更加深刻的理解了团结互助的意义，明白了个人力量的渺小，集体力量的伟大，从而更加热爱班级，为班级争取更多的荣誉。

    初二（3）班班主任钱建文老师的班会课，先引入一个有趣的理论：“我有一个苹果，你有一个苹果，我们互相交换，彼此还是只有一个苹果。而我有一个想法，你有一个想法，我们彼此交换，可能碰撞出成百上千的想法。”后又以《西游记》取经故事为引，让同学们互相讨论其他成员他们各自的优缺点。同学们都积极参与讨论，勇于发言。对此钱老师提出了两个问题：1、如果穿越到《西游记》，在取经团队中你最想成为谁？为什么？2、为了节约成本，取经团队需要裁掉一个人，你会选谁？为什么？这两个问题引发了同学们深刻思考。

第二个问题，有人说要裁掉猪八戒，因为他好吃懒做；也有人说要裁掉沙僧，因为他太普通，平平无奇。可是同学们再一细想，发现这是矛盾的。五个人的取经团队少了猪八戒这个开心果粘合剂，可能在有时候唐僧唠叨的时候，其他成员会不开心，最终走向解散。钱老师从西游记的故事以小见大到初二（3）班的故事，45个人组成的集体就是取经团队，如何“取得真经”，不仅要充分体现钱老师的“唐僧”担当，更是离不开每一个“孙悟空”和“猪八戒”……。

课后，全体班主任进行交流研讨。大家一致认为，主题班会公开课展示活动，是学校全体班主任共同的学习交流平台。本次主题班会公开课的设计与班集体建设、学生学习高度相关，活动组织形式多样、内容丰富，具有很大辐射示范价值。

刘萍副校长为全体班主任作《德育“心”班会》研讨讲座。刘萍老师通过让班主任们参与两个心理测试小游戏，深入浅出地从的向大家传授了心理微班会的设计、测试小游戏或绘画等有实操的策略和途径，为老师设计心理活动班会课提供了宝贵的行动指南。

（撰稿：陈丹颖 / 审核：孙铮明 / 编辑：曹承慧）